12 giugno 2026

Filicudi, Tiziana studierà nella Sua isola L'intervento VIDEO

di Maria Grazia Bonica

Sogna, ragazzo sogna
Quando sale il vento
Nelle vie del cuore....
Tiziana ha mantenuto vivo il suo sogno e resterà a Filicudi.
Le Istituzioni si sono confrontate e hanno parlato tra di loro.
E questo è davvero un grande risultato.
Trovare le soluzioni più adeguate per garantire i servizi sulle isole minori non è sempre facile, ma se c 'è la volontà, i problemi si possono risolvere.
Oggi Tiziana, timida e generosa, dolce e riservata, è stata piu forte delle sue paure e delle sue emozioni.
Ha dimostrato a se stessa e a tutti, che se ti viene riconosciuto un diritto non puoi non essere ascoltato.
Ha messo in pratica quanto ha studiato con interesse, nel Progetto di Educazione civica proposto a scuola.
Tutto è partito da li. Ha scelto lei di approfondire l' art 12 della Convenzione dei diritti dei bambini.
Perché diceva : "maestra, qui non ci ascolta nessuno!".
E invece oggi sono felice con lei.
Perché il messaggio è arrivato forte e chiaro.
Perché solo se riesci a mantenere accesa la speranza nel tuo cuore, darai al tuo sogno la possibilità di vivere.
Tiziana ha fatto questo.
Ha mantenuto vivo, con forza e coraggio, assieme alla sua mamma, il sogno di completare la scuola dell ' obbligo sulla sua isola.
Da quando le Istituzioni le avevano, in un primo momento, negato la possibilità di continuare a studiare a Filicudi, Tiziana aveva perso il suo sorriso.
La turbava, e molto, il pensiero di dover lasciare i nonni, la sua casa, il suo cane che da cinque anni l ' accompagna a scuola ogni mattina e la viene a riprendere scodinzolante;
i suoi amici e la sua isola.
Quando gli occhi le si inumidivano, apparentemente senza motivo; quando mi si avvicinava solo per cercare un abbraccio di conforto, capivo che qualcosa la tormentava dentro.
Piano piano il" rospo' è venuto fuori.
E Tiziana adesso non ha più motivo di farsi inumidire gli occhi, se non da lacrime di gioia.
Grazie alla Dirigente Prof. Muscolino e al Sindaco Riccardo Gullo per il prezioso aiuto riservato, in questo caso, alla Comunità.

L'INTERVENTO

Confintesa Scuola Messina accoglie con grande soddisfazione la soluzione individuata per garantire il diritto allo studio della giovane Tiziana, l'alunna di Filicudi la cui situazione aveva suscitato attenzione e preoccupazione nell'intera comunità scolastica.

Grazie alla proposta avanzata dalla Dirigente Scolastica Prof.ssa Muscolino e condivisa dal Sindaco di Lipari, Dott. Riccardo Gullo, sarà possibile assicurare alla studentessa un percorso formativo innovativo e inclusivo che prevede 18 ore settimanali di attività didattica in presenza con una docente tutor presso la scuola di Filicudi e 12 ore di lezioni a distanza in collegamento con la scuola secondaria di primo grado di Malfa.

Una soluzione che non si limita a garantire la continuità didattica, ma che pone al centro anche un aspetto fondamentale della crescita degli studenti: la socializzazione. Attraverso il collegamento con la realtà scolastica di Malfa, infatti, Tiziana potrà condividere il proprio percorso educativo con altri coetanei, sviluppando relazioni e vivendo pienamente l'esperienza scolastica.

«Desidero esprimere, a nome di Confintesa Scuola Messina, un sincero ringraziamento alla Dirigente Scolastica Prof.ssa Muscolino e al Sindaco Riccardo Gullo per la sensibilità, la disponibilità e il senso di responsabilità dimostrati. La soluzione individuata rappresenta un importante esempio di collaborazione istituzionale finalizzata alla tutela del diritto allo studio e dell'inclusione scolastica», dichiara il Segretario Provinciale di Confintesa Scuola Messina, Prof. Bartolo Pavone.

«Questa vicenda dimostra che, quando le istituzioni dialogano e operano con spirito costruttivo, è possibile superare anche le difficoltà legate all'insularità e alle particolari condizioni territoriali delle nostre isole minori. Oggi vince la scuola, vince il diritto allo studio e soprattutto vince una giovane studentessa che potrà continuare il proprio percorso formativo senza rinunciare alla dimensione umana e relazionale dell'apprendimento», conclude Pavone.

Confintesa Scuola Messina auspica che l'esperienza di Filicudi possa diventare un modello positivo per affrontare situazioni analoghe in altri territori periferici e insulari, garantendo a tutti gli studenti pari opportunità educative indipendentemente dal luogo in cui vivono.

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26 maggio 2026